電子ボードが不調だったためか、今回の授業は珍しくプリントでした。うちの学校の男の先生方はみななぜかハイテクが大好き。でもなかなか思うように動いてくれないのよね、デジタル機器って。そこへいくと、紙は地味でなんの変哲もありませんが、確実で扱いやすく、しかも手元に残る。アナログ万歳！と心の中で叫んだのはわたしだけでしょうか。
今回の課題は
- とある図書館についての文章を読み、設問に答える
- そこに出てきた表現・単語を使って文を作る
でした。
文中に「الملز（アルマラズ）」という地名が出てきたので、
أين مدينة الملز ؟
（先生！ الملزってどこにある町ですか？）
と質問すると、「アメリカ」というお答え。その割には挿絵にオバＱスタイルの人物がたくさんいるんですが・・・。
يسكن كثير من المسلمين فيها
（その町って、イスラム教徒がたくさん住んでるんですね！）
と茶化すと、先生、苦笑い。実際は「アルマラズ」というのはリヤドの一地区で、キング・スウード大学がある場所のようで、同大学の愛称としても使われるようです。
設問に答える
４つの設問に答え、その答えを繋げると、だいたい本文の要約となります。
① لماذا زار خالد مكتبة الجامعة بالملز ؟
（ハーリドはなぜマラズの大学図書館を訪れたのですか？）
لأنه أراد أن يستعير بعض الكتب ليطلع عليها
（なぜなら、読みたい本を借りたかったからです）
② صِف مكتبة الجامعة
（大学図書館を描写しなさい。）
لأنه هي في مبنى ضخمٍ منسَّقٍ جميلٍ والأرفف كبيرة ومنظمة بطريقةٍ تُسهّل قراءةَ ما تريد. ويعمل بها عدد كبير من الموظفين والعمال
（図書館は美しく設えられた巨大な建物の中にあり、その棚々は大きく、読みたいものが読みやすいように整頓されています。そこでは多くの職員や労働者が働いています。）
③ كيف تستعير كتاباً من مكتبة الجامعة ؟
（その大学図書館から、どのように（あなたは）本を借りますか？）
نستعير كتاباً بِبطاقةِ المكتبة
（本は図書カードで借ります。）
④ من يعمل بالمكتبة ؟
（その図書館では誰が働いていますか？）
يعمل بها عدد كبير من الموظفين والعمال
（そこでは多くの職員や労働者が働いています。）
※ الموظفونはホワイトカラー、العمالはブルーカラーの職員のイメージらしい。
出てきた表現・単語を使って文を作る
「偶然に」「たまたま」 بالصدفة
بالصدفةِ كانت معه صورةٌ
（たまたま彼は写真を一枚持っていた。（だから図書カードを作ることができた））
بالصدفةِ قابلتُ زميلي الذي غِبتُ عنه زمناً طويلاً
（長い間、ご無沙汰だった級友とバッタリ出合った）
自作：
بالصدفةِ استخرجتُ ماساً ضخماً
（偶然わたしは巨大なダイヤモンドを掘り当てた）
بالصدفةِ نزل المطر هذا اليوم
（たまたまその日は雨だった）
「～するところの」「その場所で～」 حيث
本田辞書の説明を何度読んでもいまいちピンとこない「ハイス」。英語の関係副詞where同様、先行詞があってもなくてもよく、「رجع من حيث جاء （彼は来た道を戻った）」を見ると、ハイス後の内容が時間的には前であることも。
وصل مع بعض زملائه حيث; شاهد المكتب
（数人の同僚と一緒に彼はそこを訪れ、その図書館を見た）
※ 先行詞なし
ذهبت إلى معرض الكتب بالدرعية حيث شاهدت كتباً جديدةً تعليم اللغات
（ディリヤの書籍展示会に行き、そこでわたしは語学の新しい本を見た）
※ 先行詞あり
自作：
ركبت القطار حيث قابلت صديقي بالصدفةِ
（電車に乗ったら、そこでバッタリ友人に会った）
※ = ركبت القطار الذي فيه قابلت صديقي بالصدفةِ
「どの・・・」「いずれの・・・」「どんな・・・でも」 أيّ
英語のanyにあたるそうですが、肯定文ではبعضの意味だそうで、確かに例文を見ていると、someに近い意味のときもあるように思えます。疑問文の場合はまた意味が変わってくるそうです。
استخرج له الموظف بطاقةِ المكتبةِ ليستعير بها أيَّ كتابٍ في حدودٍ معينةٍ
（職員は彼のために図書カードを一枚取り出した。
そのカードがあれば、一定の条件下においていずれかの本が借りられる。）
ذهبت إلى المكتبة لأشتري أيَّ كتابٍ في العلوم الدينية
（信仰に関する本を何かしら買うために、わたしは本屋に行った。）
自作：
أريد أن أسافر إلى أي بلدٍ في العالم
（世界のどこの国でもいいから旅行したい。）
「様々な」 شتّى
アラビア語では基本的に修飾語は後ろにつけますが、これは前につけることもできる珍しい修飾語。使い方はعِدّة（数々の）と似ていますが、شتّىは定冠詞つきの複数名詞に先行し、عِدّةはナキラに先行します。
أصبحت المرأة اليوم تعمل في شتّى المجالات
（今日では女性は様々な分野で働くようになった。）
※ شتّى المجالات = المجالات المختلفة
自作：
كلمات اللغة العربية دخلت في شتى اللغات في العالم
（アラビア語の単語は世界の種々の言語に取り入れられた。）
